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如何培养小学低年级学生主动参与数学学习的习惯
如何培养小学低年级学生主动参与数学学习的习惯
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中文摘要：
学习是学生进行思维积极活动的过程,学生是学习活动的主体.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程.在小学数学教学中,教师要积极创造条件,挖掘教材中有利于学生主动探索的资源,发挥学生的主体作用,最大限度地让学生自始至终地主动参与知识的学习过程.
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作者：
袁友发
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作者单位：
江西省宜春市万载县白良镇良福小学
关键词：
创设情境
合作交流
手脑并用
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(11)
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