国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
情境教学在初中历史中的应用研究
情境教学在初中历史中的应用研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要:
初中历史是该阶段学生所要学习的重要学科之一,在当前的教学背景之下,对学生的知识学习和教师的教学方式都提出了新的要求.学生在学习过程中要逐步养成能动式学习能力,也就是独立学习、独立探索和独立思考的能力,而这些能力的养成主要依靠教师改变传统的教学方式来完成.情境教学是一种以学生为主体的新型教学方式,对提升学生学习历史的兴趣和学习效率都有都很大的帮助.本文从实际出发,结合初中历史教学要求,从多方面探讨如何借助情境教学有效提升初中历史课堂质量.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
杨斌
展开 >
作者单位:
江西省赣州市于都县盘古山初中
关键词:
初中历史
情境教学
开展策略
出版年:
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子:
0.043
ISSN:
1673-0410
年,卷(期):
2017.
(12)
参考文献量
2