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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
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中文摘要:
有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步,使学生花最少的时间获得最大的收获,实现知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观的协调发展.有效性是"教师教"与"学生学"的统一,具有长期性和可持续发展性,决不能只顾眼前利益.
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作者:
周国生
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作者单位:
336016 江西省宜春市袁州区水江镇中心小学
关键词:
数学课堂教学
规律
心理需求
有效性
出版年:
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子:
0.043
ISSN:
1673-0410
年,卷(期):
2017.
(12)
参考文献量
1