都市家教(下半月)2017，Issue(12) ：43.

使用自制教具让物理课堂更有效

刘红云 黄闯
都市家教(下半月)2017，Issue(12) ：43.
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使用自制教具让物理课堂更有效

刘红云 1黄闯1
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作者信息

  • 1. 471003 洛阳市东方第二中学
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摘要

初中生的思维方式仍以形象思维为主,因此,在初中物理的教学过程中,帮助学生建立物理概念,仅依靠教师的讲解是不行的,很多看不见摸不到的抽象概念都需要一些形象直观的教具将其演示出来.自制教具是教师和学生利用简便易行的方法就地取材,自己动手制作的教具.近年来,笔者和教研室其他在实践教学中非常注重自制教具工作的开展,也取得了一定成效.本文笔者将结合自制教具开展教育教学的实践经验,借本文表述自制教具服务物理教学的观点.

关键词

初中教育/物理课程/自制教具/教学实效

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基金项目

2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题(PZS231)

出版年

2017
都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
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