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小学数学课堂的有效倾听

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本研究立足小学数学课堂实际,拟从小学数学课堂中实现有效倾听的角度进行探究.从倾听的重要性出发,探究小学数学课堂中缺失倾听的原因,从而探讨实现课堂的有效倾听的方法.

沈红红

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312000 浙江绍兴越城区斗门镇中心小学

小学数学 倾听 教师 学生 数学课堂

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(12)
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