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探析新课程下小学数学教学有效性

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新课程的推出在于推动小学生的全面发展,提升小学生的综合素质.小学生全面发展决定了新课程的目标是多方面、多领域、深层次的,由此形成了一个整体的教学体系.在新课程标准下,小学数学教育改革不但要重视内容的改革,同时要推陈出新,既要顾及全面又要突出重点,反映新课程的观点,将科学性与实践性相统筹,更新教学观念与教育方法.因此,文章主要基于新课程背景下小学数学教学有效性展开探讨.

何锡文

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宜春市袁州区辽市中心小学

小学数学 新课程 教学有效性

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(12)
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