都市家教(下半月)2017，Issue(12) ：190.

浅谈提高高三英语早读课有效性的教学策略

杜娟
都市家教(下半月)2017，Issue(12) ：190.
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浅谈提高高三英语早读课有效性的教学策略

杜娟1
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作者信息

  • 1. 210008 南京大学附属中学 江苏 南京
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摘要

英语早读课是高中英语课堂教学的延伸和拓展,也是培养学生综合语言运用能力的主要阵地.现实中高中英语早读课一直存在一些问题,尤其是高三年级的学生面对各种综合模拟考试每天睡眠不足,早读课效率尤为低下.故此提出提高高三英语早读课有效性的教学策略:转变观念,引导学生愿读;精选内容,确保学生能读;多元评价,促进学生乐读.

关键词

早读课/高三/有效性/策略

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出版年

2017
都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
参考文献量1
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