首页|浅谈提高高三英语早读课有效性的教学策略

浅谈提高高三英语早读课有效性的教学策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
英语早读课是高中英语课堂教学的延伸和拓展,也是培养学生综合语言运用能力的主要阵地.现实中高中英语早读课一直存在一些问题,尤其是高三年级的学生面对各种综合模拟考试每天睡眠不足,早读课效率尤为低下.故此提出提高高三英语早读课有效性的教学策略:转变观念,引导学生愿读;精选内容,确保学生能读;多元评价,促进学生乐读.

杜娟

展开 >

210008 南京大学附属中学 江苏 南京

早读课 高三 有效性 策略

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(12)
  • 1