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性别角色差异的幼儿园教学刍议
性别角色差异的幼儿园教学刍议
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中文摘要：
重男轻女的思想观念自我国原始社会流传至今,这就使得现阶段我国社会现在性别角色差异.幼儿园教学当中的性别角色差异严重阻碍幼儿的发展,且对幼儿未来职业取向也产生这消极的影响.因此,本文基于性别角色差异的幼儿园教学提出了相应的指导策略,希望对相关人员有所启示.
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作者：
洪梅
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作者单位：
522730 贵州省黔南州龙里县第三幼儿园
关键词：
性别角色
差异
幼儿园教学
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(12)
参考文献量
3
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