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高中历史教学中学生自主学习模式的探讨
高中历史教学中学生自主学习模式的探讨
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中文摘要：
高中历史是一门有深度的学科,传统的填鸭式教学限制了学生的思维空间,导致学生学习兴趣降低,教师则应充分调动学生主观能动性,引导学生自主思考能力,发散学生创新,让其自主学习高中历史课程.本文针对高中历史教学中为提高学生自主学习的能力作了简要探讨.
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作者：
李琳
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作者单位：
内蒙古集宁一中
关键词：
高中历史
历史教学
自主学习模式
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(12)
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