摘要
我国大教育家孔子很早时就提出"因材施教"这一原则,数百年来,无论教育理念,教学方式怎样改变,各种课改模式如何畅销,尊重学生的个性差异这一特点越发凸显出它的重要性.教育专家加德纳认为:"人的智能是多方面的,在一个人身上的表现有不均衡现象."这说明人存在个性差异现象.新课程改革的实施,强调教学必须面向全体学生,同时,要正视学生的个别差异.它要求我们一定要从学生的实际情况出发,从学生的个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,以便使每个学生都能扬长避短.对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式.如何对"差异化"的学生实施教学才更高效,这是每个教育者都极力思考并研究的重要课题,语文课堂中如何落实分层教学,我有以下几点浅显看法.
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