都市家教(上半月)2012，Issue(1) ：154-155.

谈参与式教学促进学生语文素养的发展——以《小狗包弟》教学案例反思为例

王晓斌
都市家教(上半月)2012，Issue(1) ：154-155.
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谈参与式教学促进学生语文素养的发展——以《小狗包弟》教学案例反思为例

王晓斌1
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作者信息

  • 1. 西北师范大学教育学院 陕西省勉县第二中学
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摘要

参与式教学以学习者为中心，应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学的知识，并能将这种知识运用到实践中去，从而提高自身语文素养的发展。

关键词

参与式教学/语文素养/巴金/文革

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出版年

2012
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
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