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初中数学教学中如何渗透研究性学习
初中数学教学中如何渗透研究性学习
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中文摘要：
数学的研究性学习是学生的一种自发独立学习探究的方式。是一种鼓励学生自己动脑，发散思维，提出问题解决问题的互动式学习的过程。由于传统教学观的积淀，研究性学习并没有在初中数学教学中得到全面的开展。根据笔者的调查和经验，笔者探讨在课堂上研究性学习的开展方式并对如何开展探究性学习提出若干策略。
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作者：
田新仓
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作者单位：
甘肃省静宁县阳坡初级中学
关键词：
初中数学
研究性学习
引导
教材
可行性
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(1)
参考文献量
1
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