《新体育课程标准》明确把健康第一作为体育教学的首要任务和重要理念。因此，如何在体育课中激发和培养学生对体育的兴趣显的由其重要。我们以往的体育教学，由于教学的内容过于竞技化，教学的方法过于刻板等因素，导致许多学生虽然喜欢体育活动但不喜欢上体育课，能够坚持的就更少。更谈不上终身体育了。"共享式"教学就是一种旨在打破传统教学模式，以构建师生平等、民主、和谐的关系为基础，以师生互动为基点，以教学中师生相互影响、互相补充、互相促进、最终共同进步为特征的教学理念和模式。本文根据"共享式"教学的基本理论，以培养和提高学生学习体育的兴趣为着眼点，结合教学实践，从理念建构、师生关系、方法途径、成果评价等方面对"共享式"教学在小学体育课堂教学中的应用进行探究，对在小学体育教学中如何推广"共享式"教学作出一些思考。
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