论小学数学作业布置的层次性与开放性

豆鹏军¹

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作者信息

1. 730104 甘肃省榆中县金崖明德小学
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摘要

新课程改革的重要目标是改善学生的学习方式,教师如果只布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题,就谈不上去改善学生的学习方式,达不到新课程改革的目标.因此,积极探索并实施多样化的数学作业形式是至关重要的一个突入点,是新课程改革成败的一个关键的硬件.学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制.为此,作为一线教师,课堂教学是一种重要的教学形式,在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改要求,利用丰富多彩展示形式,展现出全新的形态.

关键词

数学作业/层次性/开放性

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出版年

2017

都市家教(上半月)

江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045

ISSN：1673-0410

参考文献量3

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