摘要
区域活动,是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动,是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式.作为农村幼儿园,我们在开展区域活动时会面临诸多困难,如:园校舍面积较小、资金匮乏、教师队伍整体素质不高、教师力量薄弱等.尽管如此,我们也有许多城市幼儿园不具备的良好条件.我园在农村这个广阔天地里,有生机盎然的田野,有各种各样的花草、树木,它们姿态万千地展现在我们的眼前,吸引着孩子们的眼球,这能成为幼儿探索新知的良好素材.教师可以带着孩子们走进大自然,让孩子们通过自己的感官去体验,去思考,在轻松愉快的环境中获得知识经验.
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