都市家教(上半月)2017，Issue(1) ：233-234.

浅谈教师在个性化阅读中的有效引导

黄爽爽
都市家教(上半月)2017，Issue(1) ：233-234.
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浅谈教师在个性化阅读中的有效引导

黄爽爽1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市黄岩区江口街道中学
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摘要

初中"个性化阅读"教学在语文教学中具有举足轻重的地位,但在个性化阅读教学的探索之路上,一些教师未完全发挥出自己作为学习活动的组织者、引导者的作用,在思想意识、教学方法、课堂评价等方面走入一些误区.学生的个性化阅读,应从教师有效的"引导"开始,以"导"促"读",以"导"促"学",笔者就教师如何有效引导学生展开个性化阅读提出了几点思考,探讨性的展示教学实践中的几个具体策略.

关键词

个性化阅读/教师引导/阅读教学/轻负高效

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
参考文献量4
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