审美教育是审美活动与教育活动相统一的特殊实践活动，审美教育是人类文明发展的必然结果，也是人类自身建设的一个重要方面。随着素质教育的深入，审美教育越来越显示其造就人格健全的一代新人的作用。语文是小学教材中美育因素极为丰富的一门学科，《语文课程标准》提出"语文课程应重视语文的熏陶作用，注意教学内容的价值取向，同时也应该尊重学生在学习过程中的独特体验"。因此，小学语文教材中渗透美育，在培养全面发展的人的方面有着不可替代的作用。但由于小学语文教学长期处在应试教育的重压下，一些急功近利的传统教学方式造成了人文教育的失落，在对师生的调查和日常观察中发现，由于应试教育缺少学生接受人文教育、审美教育的机会，很多孩子成了审美的低能儿，为此小学语文教学要重视审美教育的渗透。
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