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分析高中数学学习困难的成因及措施

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对于我们高中生来讲，高中数学是一门逻辑性强以及十分复杂的学科，本班大多数的学生都难以深刻理解抽象的数学概念以及复杂的数学公式，对于数学大都感觉没有很浓厚的兴趣。因此，本文主要分析了我们学生数学学习感觉困难的成因，并且提出了有效的措施进行改进，进而克服困难，并提升学习数学的积极性以及数学成绩。

林桐

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430060 湖北省武昌实验中学 湖北 武汉

高中数学 学习困难 成因 措施

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(2)
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