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变学生学习方式提高课堂教学效果──让我们的学生爱上朗读

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朗读就是清晰响亮有感情地把文章念出来，是把文字作品转化为有声语言的一种活动。教参中明确指出:阅读教学要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。教学时，要引导学生入境、入情，充分体会课文的情感因素。教师应该使学生养成大声朗读的习惯，一篇文章，读出声音来，读出抑扬顿挫、轻重缓急、语调神情来，比单用眼睛看所得的印象要深刻得多，对于文章的思想感情，领会也透彻得多，从中受到的感染要强得多。

黄春香

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517200 广东省河源市和平县阳明镇第一小学 广东 河源

朗读 语调 方法 评价

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(2)
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