都市家教(上半月)2017，Issue(2) ：75.

小学语文情境化课堂识字教学方法探析

宋月欣
都市家教(上半月)2017，Issue(2) ：75.
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小学语文情境化课堂识字教学方法探析

宋月欣1
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作者信息

  • 1. 832208 新疆生产建设兵团第六师新湖总场小学 新疆 玛纳斯
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摘要

识字教学是小学语文教学中的重点和难点,也是小学语文教学的基础.小学生阅读能力和写作能力都是建立在识字的基础上.而情境教学法是一种先进的教学手段,它是将小学生置于一个情境中,在情境中学习汉字,吸引学生注意力和学习兴趣,最终提高教学质量.

关键词

小学语文/情景化/识字教学/方法

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
参考文献量1
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