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让数学课堂焕发活力之我见

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苏霍姆林斯基曾经说过:"如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，只急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而不动情感的脑力劳动就会成为学生沉重的负担。"一堂好的课，需要焕发课堂活力，激发学生思维灵性。应如何让课堂焕发活力?我认为:迁移数学知识，让学生解决生活实际问题;设计实践活动，让学生动;创设问题情境，让学生思。

程学敏

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安徽省明光市三界中心小学

迁移知识 实践活动 问题情境 数学课堂 焕发活力

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(2)
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