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浅议初中数学课堂教学的有效性
浅议初中数学课堂教学的有效性
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中文摘要：
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。
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作者：
何小强
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作者单位：
563419 贵州省正安县芙蓉江中学
关键词：
初中数学
课堂教学
目标
数学思想
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(2)
参考文献量
1
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