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中学班级管理中应发挥的积极因素

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初中班级管理既有共性的一面也有其个性的一面。班主任在管理中要避免头痛医头脚痛医脚的局面出现，就应树立全面育人的理念，把握每个环节的积极因素，既能提高工作效率又能适应新形势下班级管理的要求。

任新华

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鹤壁市淇滨中学

班级管理 积极因素

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(2)
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