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浅谈"启发+互动"教学模式在《消费心理学》课程中的运用
浅谈"启发+互动"教学模式在《消费心理学》课程中的运用
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中文摘要：
《消费心理学》高职市场营销和电子商务专业学生的一门核心课程，以消费过程中消费心理和行为活动的一般规律为研究对象，要求学生应掌握消费者在消费活动中的心理特征及行为规律，侧重理论联系实际，培养学生的实践综合能力。本文在分析传统教学存在的问题基础上，提出了"启发+互动"教学模式，从而进一步提高消费心理学课程的教学质量。
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作者：
蔡俊
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作者单位：
410000 湖南机电职业技术学院 湖南 长沙
关键词：
消费心理学
启发+互动
教学模式
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(2)
参考文献量
4
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