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初中物理学困生的成因及转化策略探微
初中物理学困生的成因及转化策略探微
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中文摘要：
初中生正是由形象思维向抽象思维过渡阶段，抽象思维能力尚未完全形成，而初中物理概念抽象，公式繁，实验探究多，计算量大，牵涉的知识面广，使一部分学生学习有困难。
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作者：
呼玉芳
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作者单位：
748200 甘肃省渭源县龙亭中学
关键词：
物理
学困生
转化策略
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(2)
被引量
1
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