都市家教(上半月)2017，Issue(2) ：266.

浅谈数学课堂上的有效评价策略

吴胜斌
都市家教(上半月)2017，Issue(2) ：266.
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浅谈数学课堂上的有效评价策略

吴胜斌1
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作者信息

  • 1. 浙江省兰溪市第八中学
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摘要

新课程理念下的课堂是一种学生主动参与、自主发展的课堂,课堂评价不仅是教学中不可缺少的组成部分,同时起到及时反馈学生学习信息,改善教与学,使课堂激情燃烧的作用.《数学课程标准》中指出:评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,关注学生成长和进步,促进学生全面发展.对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展.

关键词

数学课堂/评价/策略

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
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