创新初中数学课堂教学思维的有效措施探讨

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中文摘要：初中阶段是学生思维培养的关键时期，数学作为素质教育的主要学科，其教学效果直接影响着学生综合能力的培养，在传统教学模式中，教师课程教学的重点在于对知识的讲解，而忽视了对课程思维的创新，因此，在新课程改革的背景下，教师应该加强对课堂教学有效性的探索，利用创新理念和创新手段提高学生对数学的认识，以强化思维培养。本文从初中数学课堂教学的有效性出发，结合具体教学内容探究创新初中数学课堂教学思维的有效措施。

作者：

陈越

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作者单位：

知达常青藤中学校, 山西太原 030018

关键词：

创新思维初中数学课堂教学有效措施

出版年：

2017

都市家教(上半月)

江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(3)

参考文献量3