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小学语文教学语言特点新探

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在小学语文教学中，教师教学语言的应用水平会对教学效果产生很大的影响。小学阶段，学生在学习中经常会模仿教师的语言和思路。所以教师教学语言的风格、运用程度、标准化的程度等等都会潜移默化的影响着学生。本文的写作目的就是通过对小学语文教学语言特点的分析，探究利用小学语文教学语言特点，让学生更好地进行语文学习的相关策略。

刘敏燕

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江西省安义县万埠镇南楼小学 ,江西 安义 330500

小学语文 教学语言 特点

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(3)
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