都市家教(上半月)2017，Issue(3) ：53.

小学数学课堂教学的动态生成

方林林
都市家教(上半月)2017，Issue(3) ：53.
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小学数学课堂教学的动态生成

方林林1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市衢江区高家小学, 浙江 衢州 324000
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摘要

动态生成的现象,体现在课程进行的过程中,摒弃以往的传统授课思维,即通过老师一人主导课程的进行和一味地突出知识的作用,忽略了学生们自主开发知识认证的能力和知识活学活用的重要性,部分师生要重新审视课堂教学的意义,以及思考如何把沉闷的课堂变得具有灵活性.本文以小学数学课堂上动态生成的含义为引,说明小学数学课堂动态生成的必要性,以及如何有效开发动态生成的方式及作用,结尾对动态生成的现状做出简要概括,并对动态生成的发展做出展望.

关键词

动态生成/小学数学课堂/必要/途径

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
被引量2
参考文献量5
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