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让数学课堂教学慢下来——提高农村初中小班数学课堂教学互动有效性
让数学课堂教学慢下来——提高农村初中小班数学课堂教学互动有效性
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中文摘要：
随着社会不断发展与教育改革不断深入，农村数学教学面临着具大的挑战。一方面生源素质差，另一方面却是教育技术的不断提升，努力提高教育教学的质量，着重找到让所有的学生得到应有发展的有效办法，切实加强课堂教学互动的有效性，让学生学有所得。
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作者：
江晓龙
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作者单位：
屯上中学
关键词：
初中数学
课堂教学
互动
有效性
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(3)
参考文献量
2
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