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初中语文课堂中自主学习的教学策略

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新形势下的教师应成为科研型、专家型的教师。他不仅"能"教，而且"会"教;不仅精通本专业知识，还了解相关的边缘知识;不仅钻研新的理论、新的思想，还善于总结在教育实践中获得的经验与体会，并力求将感性认识上升到理性认识，从而指导自己更好地实践。

雷树勋

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甘肃省陇西县丹义初级中学, 甘肃 陇西 748100

初中语文 自主学习

此文为甘肃省"十二五"教育科学规划课题论文

DX [2012]GHB142

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(3)