都市家教(上半月)2017，Issue(3) ：97-98.

团队理念目标管理量化评估激励发展——浅谈教师考核与评价

王子川
都市家教(上半月)2017，Issue(3) ：97-98.
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团队理念目标管理量化评估激励发展——浅谈教师考核与评价

王子川1
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作者信息

  • 1. 重庆市彭水苗族土家族自治县森林希望小学
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摘要

学校是一个团队,在学校发展壮大的过程中,必须充分依托团队成员的力量,全体教职员工既是团队发展最强大的力量,又是团队利益的受益者,校长和学校管理层应千方百计调动教职员工工作的积极性和主动性,改奖惩性评价制度为目标管理,变"要我发展"为"我要发展",通过对教师工作目标的考核与评价,既能激发教师工作的主动性和积极性,又能通过对教师的考核与评价,引领教师成长.

关键词

团队/目标/量化/发展

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
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