都市家教(上半月)2017，Issue(3) ：261.

小学数学情境教学初探

杨琳
都市家教(上半月)2017，Issue(3) ：261.
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小学数学情境教学初探

杨琳1
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作者信息

  • 1. 河北省曲阳县文昌小学
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摘要

生动有趣的情境教学,可以激发学生的学习兴趣,是进行有效教学的重要手段.小学数学教师应为学生设计生动有趣的学习情境,为学生提供全面清晰的有关信息,引导学生在教师所创设的教学情境中,自己开动脑筋进行学习,掌握数学知识.情境的创设要为突出教材重点、突破难点服务;情境的创设要体现数学本身,不能冲淡了数学教学主旨.下面简要谈谈在平时教学中如何创设教学情境.

关键词

小学数学/情境教学

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
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