首页|培养学生提问意识和能力,提高历史与社会课教学实效

培养学生提问意识和能力,提高历史与社会课教学实效

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
学会倾听，给学生宽松的课堂气氛，使学生敢问;为学生创设情景，张开他们想象的翅膀，使学生乐问;通过练习设计，技巧的指导，使学生有问。只有这样才能培养学生提问意识和提问能力，最终提高历史与社会学科的教学实效。

陈树忠

展开 >

浙江省兰溪市第八中学

意识 能力 情景 实效

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(4)
  • 1