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范畴理论指导下英语词汇教学研究
范畴理论指导下英语词汇教学研究
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中文摘要：
英语词汇教学是英语教学的重点难点，当前高校英语词汇教学还停留在传统的词义解释，学生词汇学习还主要以死记硬背为主。随着认知语言学的发展，范畴理论对于英语词汇教学的帮助被逐渐认可。本文探讨范畴理论对于高校词汇教学的意义，提高学生兴趣和教学质量。
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作者：
郭衍凯
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作者单位：
吉林大学公共外语教育学院 吉林 长春
关键词：
范畴理论
词汇教学
教学策略
学习策略
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(4)
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