新时期教育机制改革步伐的加快，对初中音乐课堂教学高效性提出了更多要求。结合当前初中音乐课堂的实际概况，可知各种影响因素的客观存在，影响着音乐课堂教学质量，给初中音乐教育教学事业发展带来了一定的阻碍作用，应采取必要的措施打造出教学绩效良好的初中音乐课堂，调动学生主动学习音乐知识的积极性。而合作学习作为一种重要的教育手段，能够为音乐课堂教学水平提升提供保障，促使相关的教学计划得以顺利完成。基于此，本文将从合作学习内涵、初中音乐合作学习的作用、存在问题及相关建议四方面进行深入探讨，以便合作学习在初中音乐课堂中的应用能够达到预期效果。
NETL
NSTL
万方数据
维普
