摘要
新时期教育机制改革步伐的加快,对初中音乐课堂教学高效性提出了更多要求.结合当前初中音乐课堂的实际概况,可知各种影响因素的客观存在,影响着音乐课堂教学质量,给初中音乐教育教学事业发展带来了一定的阻碍作用,应采取必要的措施打造出教学绩效良好的初中音乐课堂,调动学生主动学习音乐知识的积极性.而合作学习作为一种重要的教育手段,能够为音乐课堂教学水平提升提供保障,促使相关的教学计划得以顺利完成.基于此,本文将从合作学习内涵、初中音乐合作学习的作用、存在问题及相关建议四方面进行深入探讨,以便合作学习在初中音乐课堂中的应用能够达到预期效果.
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