摘要
新课改以来,学生的自主学习能力以及学习的自主性问题越来越受到社会的关注,自主学习理论以及教学模式也逐渐应用到基础教学领域.在高中数学教学实践中,教师要关注学生的自主学习能力的培养,要将数学学科教学的内容与学生的自主学习有机结合.在教学设计中,教师要依托教材,依托数学学科教学内容,以数学教学的基本思路为原则,引导学生进行自主学习.对于高中数学教学而言,数学学科具有比较强的逻辑性和思维性,数学学科思维和自主学习能力的培养不是一朝一夕就能实现的,而是需要长期的教学引导和实践训练.由于数学的学科特性比较明显,教师在进行数学教学的实践过程中,更应该强化学生的自主学习能力,提升学生的数学学习能力和解决问题的能力.在新的教学模式和教学方法的指导下,自主学习的教学模式也越来越多地应用到数学课堂中.本文基于"三环节"教学设计的理论,探讨培养高中生数学自主学习能力的有效方法.
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