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中职数学建模教学初探

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在当前中职学生数学基础普遍薄弱的情况下，如何为学生创设一个学数学、用数学的环境是一个值得研究的课题。本文从当前中职数学教学中存在的问题入手，结合新一轮课改的要求，对中职数学建模教学进行分析和研究。

陈晓颖

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315100 宁波市鄞州职业教育中心学校 浙江 宁波

中职学校 数学 建模教学

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(5)
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