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小学低年级阅读教学探究与实践
小学低年级阅读教学探究与实践
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中文摘要：
小学低年级的阅读教学应以读为主，阅读对低年级孩子非常重要，所以我们必须从四个方面有意识地引导他们的阅读:第一，培养语言的生成、创设情境;第二，培养学生的阅读兴趣;第三，注重学生语文阅读能力培养;第四，喜欢阅读、感受阅读的乐趣。
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作者：
赵文筠
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作者单位：
重庆市北碚区文星小学
关键词：
小学生
阅读
培养
兴趣
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(5)
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