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中学生数学教学交流的现状与策略分析

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中学教育是我国教育的重要组成部分。在中学教育中我们不仅要学会自我总结，更要学习与其他人交流。中学生数学教学中的合作交流是我国教育改革的方向，只有合作交流才能使老师与学生之间的信息能够实现有效的资源共享。也可以提高学生自主学习和探索的能力。本文针对中学生数学教学中交流的现状，提出相应合理的建议，从而提高数学的课堂质量。

张凯锋

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215300 昆山经济技术开发区国际学校 江苏 昆山

数学教学 课堂交流 策略分析

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(5)
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