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高中信息技术教学微课探究
高中信息技术教学微课探究
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中文摘要：
微课可以较好地创设教学情境，可以通过创设各种符合学生心理特点和接近生活实际的真实情境，把学生的认知活动和现实情境结合起来，激发学生的学习兴趣，引起学生的情感体验，让学生主动地加入到学习的过程中来，我们可以把微课的拍摄环境选择在和教学内容相对应的现实情境中，这样可以让学生有更加切身的体验。
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作者：
何正清
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作者单位：
731799 甘肃省临夏积石山县积石中学 甘肃 积石山
关键词：
高中教学
信息技术
微课教学
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(5)
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