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创客思维的信息技术课堂教学模式分析

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随着信息技术的快速提升，我国教育体制的变革，使得教学模式也在发生一定的转变。在当今的社会中，创客思维也已经走向教学课堂中，对我国信息技术教学课堂的有效开展提供了有效的依据。根据创客思维的特点，将其中的作用在实际的信息技术教学课堂中充分的体现，就能够激发学生们的创新能力，使得他们的综合素质得到快速的提升。基于此，本文就创客思维的信息技术课堂教学模式进行科学更合理的研究与分析。

王莉

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230051 合肥市卫岗小学 安徽 合肥

创客思维 信息技术 课堂教学模式 研究与分析

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(5)
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