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小学数学课堂上的趣味性教学分析

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在小学数学的课堂教育当中，为了激发学生的学习兴趣，使学生能够将抽象的数学知识逐渐的具体化、形象化，我们必须要提升数学教学的趣味性，让学生能够主动地融入到教学过程当中，认真地观察、学会思考以及得到解决问题的方法。不断提升自己的数学能力以及解决问题、分析问题的能力，最终培养自己成为一个全面发展型的社会人才[1]。

应美华

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333100 江西省鄱阳县芦田乡中心学校 江西 鄱阳

小学数学 趣味性 教学分析

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(5)
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