美术课堂中的激趣导学

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中文摘要：针对我校提倡的"五学流程"，即:激趣导学——自悟独学——交流群学——深化研学——实践拓学。对于美术课来讲，其中"激趣导学"是一堂课的首要环节，也是一堂课能否上成功的前提和基础。好的导入，往往可以激发学生的兴趣，扣住学生的心弦，使学生迅速地进入求知欲的兴奋状态，为整堂课创设一种和谐、愉快的气氛。所以如何"激趣"，使学生进入一种高涨的学习状态，充分发挥学生的主体作用就显得尤为关键。在美术课堂教学中，我尝试用以下多种方法导入新课，激发学生的兴趣。

作者：

江智丹

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作者单位：

401121 重庆两江新区人和小学

关键词：

美术课堂激趣导学实践

出版年：

2017

都市家教(上半月)

江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(5)