都市家教(上半月)2017，Issue(5) ：293.

高职学生在英语演讲中焦虑情绪的成因分析及对策探讨

翁亚玲
都市家教(上半月)2017，Issue(5) ：293.
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高职学生在英语演讲中焦虑情绪的成因分析及对策探讨

翁亚玲1
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作者信息

  • 1. 315800 宁波职业技术学院 浙江 宁波
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摘要

英语演讲可有效提升高职学生的英语综合表达能力,但学生的焦虑情绪极大地影响其英语演讲效果.本文深入分析了高职学生在英语演讲中出现焦虑情绪的原因,并从英语语言学习、非语言因素及心理等方面提出该如何帮助高职学生克服焦虑情绪,从而提高其英语演讲效果.

关键词

高职学生/英语演讲/焦虑/成因/对策

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
被引量1
参考文献量2
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