摘要
2016年9月,《中国学生发展核心素养》研究成果发布.其中"核心素养"一词的出现,引起社会各界的广泛关注.作为中学语文教师,如何在这一学科中落实核心素养,是亟须破解的难题.文章以高中成语教学为例,探讨语文项目学习在落实核心素养方面的做法.高中语文成语教学如何有效培育学生的核心素养?从语文核心素养的四个方面——语言建构与运用,思维发展与品质,文化传承与理解,审美鉴赏与创造思考,结合成语这一汉语"活化石"在具体教学中进行尝试.
基金项目
福建省教育科学"十二五"规划2013年度课题(2013XB0705)
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