国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
发挥学生主体作用,提高中职物理教学效果
发挥学生主体作用,提高中职物理教学效果
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
中职物理课程的教学具有极强的实践性特征，但学生的学习兴趣较低。由于当前中职物理教学中还存在不少问题极大制约了物理教学有效性的提升。对此，物理教师必须从发挥学生主体作用的层面入手，改进教学理念，充分激发学生的主体性作用，从而实现中职物理教学效率的提升。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴崇孝、张惠萍
展开 >
作者单位：
744000 平凉职业技术学院 甘肃 平凉
关键词：
中职物理
学生主体性
教学策略
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(7)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
维普
