新课程理念下小学数学课堂教学评价的思考与实践

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中文摘要：实施素质教育，并不是要改变知识及其应用在课堂教学中的核心地位，并非要降低小学数学课堂教学的质量，而是对小学数学课堂教学质量所涉及的内容提出了更高、更加广泛的要求。小学数学课堂教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。通过小学数学课堂教学和生活实际相结合，以学生的生活经验和已有知识为出发点，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，扎实掌握基本的数学知识和技能，激发其对数学的兴趣。

作者：

陈剑峰

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作者单位：

562200 贵州省贞丰县教育局贵州贞丰

关键词：

新理念小学数学教学评价思考与实践

出版年：

2017

都市家教(上半月)

江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(7)

被引量1
参考文献量3