提高小学数学课堂教学的有效性策略

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中文摘要：向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。本文试图从深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面，对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考:解读教材是基础，要注意吃透新课程理念，领会教材意图;优化教学过程是关键，包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注重小组合作学习的有效性等;建立和谐的师生关系，关注每一个学生，使学生在课堂中探索性、自主性、研究性学习的能力得到提高，逐步成为具有创新精神和实践能力的全面发展的一代新人。则是提高课堂教学效率的保证。

作者：

许艳

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作者单位：

730100 榆中县一悟小学甘肃兰州

关键词：

数学课堂活用教材学习习惯主动性情绪体验

出版年：

2017

都市家教(上半月)

江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(7)