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班主任在班级管理中的情感渗透分析
班主任在班级管理中的情感渗透分析
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中文摘要：
情感教师是随着素质教育与人性化教育理念的提出而发展起来的新型教学理念，班主任应当学会利用情感教育方法来管理班级，从而提升班级管理的水平。本文以初中为例，分析情感教育的概论，提出班主任在班级管理中情感渗透的策略，旨在促进学生的全面发展。
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作者：
谭瑞芳
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作者单位：
529400 恩平黄冈实验中学
关键词：
班主任
班级管理
情感渗透
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(7)
被引量
2
参考文献量
4
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